威廉体育williamhill党务政务信息公开简报

2016第4号

威廉体育williamhill党总支落实“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案

按照学校党委的统一部署，在认真学习《中共山东省委办公厅印发的〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案〉的通知》（鲁办发〔2016〕16号）和《中共山东省委组织部 中共山东省委高校工委印发〈关于在全省高校党员中开展“两学一做”学习教育的工作方案〉的通知》（鲁组发〔2016〕7号）精神、《关于在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》（潍医发【2016】24号，结合威廉体育williamhill实际，制定如下实施方案。

一、认真学习上级文件精神，做到认识到位

党总支书记、委员率先学习领会上级精神，明确标准、要求，吃透学校《实施方案》和《重点任务推进安排》，厘清党总支、支部的责任和任务，明确目标要求，扎实推进“两学一做”学习教育。

“两学一做”学习教育，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，切实把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，真正把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。通过“学”与“做”有机结合，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，发挥先锋模范作用。

做好“两学一做学习教育”把握五个原则：一是联系实际、突出特色。紧密结合威廉体育williamhill的特点和工作实际贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，突出经常性教育特点，运用“党员活动日”“书记上党课”“主题党日”等现有教育方式，大力探索符合实际、贴近师生、特色鲜明的新方法、新途径。二是聚焦问题，学做结合。要聚焦当前党员队伍和基层党组织建设中的突出问题，从一开始就改起来、做起来，力争做合格党员、建过硬支部。三是领导带头，以上率下。党总支委员、支部书记走在前面、当好表率，标准更高、要求更严，形成上行下效、整体联动的工作格局。四是区分层次、精准施策。把握不同岗位、不同群体党员的特点，加强分类指导，细化教育内容、目标、措施，推动学习教育任务具体化、精准化、差异化。五是围绕中心、服务大局。把学习教育与学校中心工作有机融合、共同推进，“学”得怎么样，“做”得是否合格，最终要体现到推动中心工作、促进学校事业发展上。

二、坚持问题导向，认真查摆和解决突出问题

党总支对照中央和省委、省委高校工委要求，立足各自实际，认真调研梳理党员队伍、党的组织生活、党员和党员领导干部教育管理、基层党组织建设中存在的突出问题，组织党组织和党员通过自己找、群众提、上级点等方式，逐一对照查摆、自觉整改落实。要把开展学习教育同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来，持续深入地纠正“四风”、抓好不严不实问题的整改。

教师党员还要注意查找解决以下六个方面问题：一是党员身份认同缺失，归属感不强，纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不能履行党员义务；二是“三尺讲台”的阵地意识不强，把讲台看作是个人的“论坛”，不能坚守课堂底线，甚至向学生灌输负面思想；三是育人意识淡薄，只教书不育人，重科研轻教学；四是工作消极懈怠，教学科研不能贴近实际需求，观念、方法落后，“一个教案用十年”；五是治学态度不严谨，研究成果质量不高，甚至抄袭、造假等；六是功利思想严重，不惜影响本职追逐经济利益等。

学生党员还要注意查找解决以下五个方面问题：一是对党的理论学习不经常、不深入，对中国特色社会主义缺乏正确认识，不能正确看待社会主义建设成就和发展中的问题，容易受社会不良现象蒙蔽；二是入党动机不端正，存在“功利化”倾向，“入党前拼命干、入党后松一半”；三是作用发挥不突出、专注于个人成长，对同学和班级事务关心不够，以考研、就业等为借口，对党组织安排的任务敷衍塞责；四是放松自我要求，不专心学习，“只要不挂科，什么都好说”，甚至不遵守校规校纪，迟到早退、旷课、逃课、考试作弊；五是不检点个人言行，热衷于吃喝玩乐，贪图享受相互攀比等。

党员领导干部还要着力解决以下五个方面问题：一是管党治党意识不强，重业务轻党建，党建工作浮于表面、流于形式，高校意识形态工作责任制落实不到位，对错误思潮旗帜鲜明反对不够；二是开拓创新意识不强，满足于守摊子，对中国特色现代大学制度研究不深，推动学校改革发展不够，遇到难题绕着走，碰到有利的抢着干；三是存在官本位思想和搞特殊行为，不能经常深入院（系）、班级等倾听师生意见，不关心师生实际困难；四是组织观念和纪律意识淡薄，拉帮结派，搞“小圈子”，闹无原则纠纷，在基建、招标、招生、人才招聘、职称聘任等工作中谋取私利；五是道德行为不端、自我要求不严，利用手中权力争项目、争经费、争荣誉，对家属、子女管教不严等。

认真贯彻执行学校关于各级党组织要结合开展学习教育，注意查找解决基层党建工作中存在的以下八个方面问题：一是基层党组织职责定位不清晰，履行管党治党责任不到位，重业务、轻党建；二是党员教育管理监督失之于宽、失之于松、失之于软；三是党的组织生活质量不高，组织生活会、民主评议党员等制度执行不严格，批评与自我批评开展得不好；四是“三会一课”等党组织活动制度坚持的不经常，不能正确处理工学矛盾，甚至以业务会议、学生社团活动代替党组织活动；五是党务工作力量薄弱，有的党组织书记不熟悉党务工作，教师党支部书记更换频繁，基层党务干部兼职现象普遍，党务工作者队伍后继乏人；六是对党员重发展、轻培养，入党动机考察不深入不扎实，日常教育管理不到位；七是党建工作缺乏有力保障，有的党组织开展活动经费不充足，缺乏必要场所；八是少数基层党组织软弱涣散，党的组织形同虚设等。党总支在学习教育中要更加注意对党支部工作的指导和检查、监督，建立强化党支部建设的长效机制。

党总支、支部要深入查摆本单位党员队伍、党员领导干部、党建工作存在的具体问题，列出问题清单,制定整改台账，明确整改目标、整改措施、责任人和完成时限。各党支部的问题清单和整改台账要经所在党总支（党委）审核把关并备案，各党总支（党委）的问题清单和整改台账要报学校党委组织部审核备案。

三、细化学习计划，明确学习教育内容

按照学校的重点工作安排，认真、按时完成各项工作，保证工作质量，达到学习教育要求。

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，带领和要求全体党员要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词、党的宗旨及党员义务和权利，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。结合建党95周年纪念活动，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，注意用我校党员身边的先进典型教育党员干部。从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划和我省王敏等违纪违法案件中汲取教训，联系高校出现的丁凤云、徐同文等反面典型，深刻反省，引为镜鉴，警钟长鸣。处级党员领导干部在深入、系统学习上述内容的基础上，认真学习《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》《党政领导干部选拔任用工作条例》《党委（党组）意识形态工作责任制实施办法》等党内重要法规制度。

（二）学系列讲话。着眼于加强理论武装、统一思想行动，全体党员都要认真学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》和习近平总书记视察山东重要讲话、重要批示精神,认真学习习近平总书记关于高校工作的重要论述和在北京大学、北京师范大学师生座谈会上的重要讲话。深刻领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，切实掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求，自觉以系列讲话精神武装头脑、指导实践。处级党员领导干部要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，着力把握好习近平总书记视察山东重要讲话、重要批示精神的主要内容,并将毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容。

（三）做合格党员。中央着眼党和国家事业的新发展，对党员提出“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的新要求。全体党员要对照党章规定的党员标准条件，按照“四讲四有”要求，进一步坚定共产党人理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行社会主义核心价值观，在推动学校改革发展的实践中建功立业。教师党员要带头践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，不断提高业务能力和教育教学质量，做学生健康成长的指导者和引路人；学生党员要做勤学修德明辨笃实的表率，坚定理想信念，练就过硬本领，不断增强社会责任感、创新精神和实践能力；党员领导干部要按照“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部标准，自觉践行“三严三实”要求，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律和政治规矩，带头树立和落实新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任，坚决贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断提高办学治校能力；管理岗的党员要在改进工作作风、提高服务意识、提升行政效能、加强科学管理等方面发挥先锋模范作用。

四、落实工作措施，创新学习教育形式

充分发挥学校和学院的基础优势，充分利用网络阵地、学院网页、“为医药学苑”微信平台、庄龙甲烈士故居实践基地，发挥学生会新媒体工作室等优势丰富学习内容、提高学习效果。

（一）开展专题学习讨论。按照校党委要求，结合实际，各党支部研究部署本支部的学习教育工作，认真落实“三会一课”制度，制定学习计划，细化学习篇目，精心组织实施，确保取得实效。采取个人自学与集中学习相结合，积极引导党员强化自学，学原文、读原著、悟原理。根据支部实际，明确个人自学时间和具体要求。党员人人手抄党章，认真撰写书面发言材料。运用微党课、微动漫、微视频等方式，通过“互联网+”、党建智慧平台等现代手段加强学习交流，满足党员自学需求。集中学习以党支部为单位，原则上每两周组织一次集中学习，每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。创新学习教育方法，探索不同类型党支部有效对接的形式，联合组织活动，开展互动交流，提升学习效果。采取抽查测试、知识竞赛、演讲辩论、抄写党章、撰写心得体会等方式，调动党员学习积极性。党总支统一学习记录本，以党支部为单位做好学习活动记录和相关资料的整理存档。

党员领导学在前、做在前，为全体党员做出表率，围绕如何做党和人民需要的好干部开展专题讨论。党支部班子成员还要围绕如何建设过硬支部开展专题讨论。

（二）讲好高质量的党课。讲党课一般在党支部范围内进行。各党支部要针对专题学习讨论内容和授课对象，开展需求调研，对党课的主题、时间和人员等作出合理安排，确保每个党支部都有上级党组织派人讲党课。处级党员领导干部要在所在党支部讲党课，还要到联系的学生党支部讲党课；鼓励基层党支部书记、身边的先进模范和普通党员等联系实际讲党课；党员人数少、专业相近的党支部可以联合上党课。讲党课要把握不同群体党员的思想脉搏，坚持党性原则，回应党员关切，有针对性地解疑释惑。要创新授课方式，运用身边事例、现身说法，强化互动交流，增强党课教育的吸引力和感染力。课后，要及时组织广大党员谈收获、谈感想、找不足，深化学习效果。“七一”前后，结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排1次党课，有毕业生党员的党支部一般要在毕业生离校前完成。

（三）召开专题组织生活会。在专题学习讨论结束后，党支部召开专题组织生活会。会前，要面向党员和师生医务员工广泛征求对支部班子及成员的意见；会上，党支部班子及成员对照党章党规党纪和系列讲话要求，对照职能职责，对照党员群众反映的突出问题，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。严肃认真开展批评和自我批评，注意听取党员的批评意见，并组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。会后，党支部班子要制定整改措施，认真抓好整改，并将评议情况和整改措施向全体党员公开。党小组原则上要参照党支部要求，召开专题组织生活会。

（四）开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。组织生活会和民主评议党员时，根据需要可以吸收入党积极分子和师生代表参加。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，报上级党委审核备案，并向本人反馈。对优秀党员予以表扬，并注意选树先进典型；对有不合格表现的党员，校党委建立台账，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，既要以普通党员身份参加所在支部的专题组织生活会，与党员一起学习讨论，一起查摆解决问题，一起接受民主评议，还要参加领导班子民主生活会。2016年度领导班子民主生活会，要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，深入查找存在问题，抓好整改落实，示范带动学习教育开展。

（五）引导党员立足岗位作贡献。要教育引导党员立足本职发挥作用，把学习教育融入日常工作，融入学校改革发展大局。建立各级党组织书记抓党建工作责任清单、任务清单，努力打造一批“政治素质好、带头作用好、工作业绩好、群众口碑好”的党组织书记。积极搭建党员发挥作用的载体，通过佩戴党徽、设立党员示范岗和党员标兵宿舍等方式，引导党员亮身份、亮承诺、亮行动，比党性、比业务、比贡献。通过组织党员重温入党誓词、社会实践、志愿服务等方式，增强党的意识，提高党性修养，积极奉献社会。进一步落实好处级以上党员领导干部和教师党员联系学生班级、学生宿舍等制度，定期开展联系活动。结合庆祝建党95周年活动，在全校组织开展优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的评选表彰活动。

（六）落实完善各项制度。结合开展学习教育，从根本上解决党员队伍和基层党建中存在的突出问题，认真落实党员组织关系转接、党员交纳党费、流动党员管理、“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度。建立落实“主题党日”制度，每月至少固定2天，以党支部为单位开展活动，各党支部确定的“主题党日”时间报党委组织部备案。建立基层党建工作督查制度，通过检查抽查、重点督查、派员参加等方式，定期对党支部工作开展情况进行督促检查。注重及时将学习教育中的好做法、好经验以制度形式巩固下来，不断完善党内经常性教育机制。

（七）建设过硬支部。以“两学一做”学习教育为契机，切实加强基层党建工作，着力破难题补短板，激活基层党组织，增强基层组织力。认真开展党员组织关系集中排查，开展基层党组织书记集中培训，提高综合素质和履职能力。创新党组织设置，理顺党组织隶属关系，保证所有党员都能纳入组织管理。深入推进基层服务型党组织建设，加大经费扶持，打造一批“贴近实际、主题突出、内涵丰富、特色鲜明”的党建品牌，使每个党支部都能成为“政治坚定、团结有力、作用突出、群众信任”的过硬支部。

五、加强组织领导，强化监督指导

（一）严格责任落实。党总支、支部书记要履行好学习教育的第一责任人的责任，明确目标任务，精心组织实施，抓出工作成效。领导班子成员要认真履行“一岗双责”，抓好分管领域的学习教育，指导党支部制定学习教育计划，落实好教育场地、经费保障和工作指导力量，以严的标准、实的要求推动各项任务落实，对思想上不重视、工作上不得力的，批评教育，限期整改；对搞形式、走过场的，严肃追责。

（二）强化督导检查。学院成立由党总支书记任组长的“两学一做”学习教育领导小组和督导小组，负责学习教育的组织协调、推进落实和督查指导等工作，采取专项调研、随机抽查、参加活动、列席生活会、建立联系点等形式，加强对各党支部学习教育的督促指导，统筹做好向党支部选派学习教育指导员工作，确保全过程现场指导，党支部全覆盖。

（三）注重分类指导。要针对学校工作实际和实习期党员、毕业生党员、年老体弱党员等实际情况，对开展学习教育作出具体安排。学生党员毕业后，党总支对其参加学习教育情况形成鉴定材料，随党组织关系一同转到接收单位党组织；党组织关系保留在学校的，由所在党组织负责继续做好学习教育工作；找准学习教育与业务工作的结合点，防止“两张皮”、走过场，切实做到两手抓、两不误、两促进。

（四）加强宣传引导。充分利用学校网页、报纸、宣传栏等，大力宣传中央和省委、省委高校工委的部署要求，及时报道学习教育开展情况。通过微信、微博、手机短信等新媒体平台，引导党员自主学习，加强互动交流，扩大学习教育覆盖面。及时总结推广学习教育中的做法和成效，宣传学习教育中涌现出的先进典型和党员干部展现的良好精神风貌，鼓舞人心，凝聚力量，形成开展学习教育的强大正能量。

各党支部及时将开展“两学一做”学习教育的进展情况、经验成效、先进典型等报党总支，总支审核后报党委组织部。

中共潍坊医学院威廉体育williamhill党总支

二〇一六年五月十六日